Автор:
Олейников С. М., кандидат юридичних наук, доцент, науковий співробітник сектору порівняльного конституційного та муніципального права НДІ державного будівництва та місцевого самоврядування НАПрН України, ORCID 0000-0002-5940-1728
Анотація
Академічна свобода аналізується в філософському, політичному, соціальному, соціологічному, педагогічному та юридичному аспектах. Висвітлюється автономно-орієнтований підхід, зростання інституційної автономії вишив та самостійність суб’єктів освітнього процесу. Основні компоненти освітнього процесу – академічна свобода викладання та навчання, етична аргументація, не зв’язаність академічної свободи ідеологією та пропагандою. Академічна свобода та доброчесність розглядаються як вимоги феномену культури, виражаються доступністю наукових та інформаційних джерел, достовірністю інформації та інформативними засобами, свободою висловлювання думок та їх захисту. Розглядається нормативний вираз принципу академічної доброчесності в контексті академічної етики, прояви та види її порушень, маніпулювання процесом публікації, зокрема.
Ключові слова: академічна свобода; академічна доброчесність; свобода викладання; фактори автономії; академічна етика
